L’étude sur la reconnaissance des qualifications détenues par les réfugiés et leur accès à l’enseignement supérieur en Europe 3x coque iphone 7 analyse comment un groupe de pays sélectionnés utilise l’éducation comme instrument d’inclusion des réfugiés, des demandeurs d’asile et des personnes déplacées. , Norvège et Allemagne. Les pays choisis coque iphone 8 meilleure amie représentent différentes parties de l’Europe ainsi que les pays confrontés à des défis spécifiques pour faire face à l’inclusion des réfugiés dans l’enseignement supérieur et qui ont partiellement trouvé des solutions à ces problèmes qui pourraient constituer des exemples de bonnes pratiques. Mais cette contribution coque iphone 8 suisse ne sera possible que si les systèmes nationaux d’enseignement supérieur remplissent leurs engagements en matière de dimension sociale, en élaborant et en mettant en œuvre des stratégies et des mesures visant à refléter la diversité de la société.Liva Vikmane, vice-présidente de l’Union européenne des étudiants, a déclaré: ‘L’Europe ne peut pas se permettre la perte de potentiel des étudiants, des universitaires et des intellectuels pour les pays qui sont maintenant affectés iphone 6 coque devant derriere par les conflits qui fuient les réfugiés.’ Ce rapport remet en question la croyance commune Les structures et les systèmes européens ont clairement besoin d’être plus inclusifs ‘. Selon coque iphone 7 plus transparent les coque iphone 8 plus vacances données du HCR 2015, plus de la coque iphone 8 plus carlin moitié (51%) des réfugiés avaient moins de 18 ans et la durée moyenne de coque iphone 8 plus forme l’exil pour les réfugiés coque iphone 8 mohamed salah est de 20 ans, mais seulement 1% des réfugiés ont accès à l’enseignement supérieur. Selon les informations fournies par l’Espace européen de l’enseignement supérieur, les principaux obstacles rencontrés par les réfugiés lorsqu’ils accèdent coque iphone 6 ecran lcd à l’enseignement supérieur en Europe sont le manque d’information; manque de conseils et d’orientation individuelle; reconnaissance des crédits et des qualifications, en particulier sans documents; L’un des outils utilisés pour élargir la participation des réfugiés à l’enseignement supérieur est la reconnaissance de leurs qualifications. Le secteur de l’enseignement supérieur doit développer des outils permettant d’évaluer les qualifications, même sans documentation…